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[目的]探讨及评价高端模拟系统在护理本科生急救技能培训中的应用价值。[方法]将即将进入临床实习的护理本科生64人随机分为实验组及对照组,两组学习内容和学时相同,实验组使用高端仿真模拟培训技术进行训练,对照组采取传统的教学方式,培训结束后对所有学生进行理论考试、操作考核和综合评价。[结果]实验组与对照组的理论成绩比较差异无统计学意义（P〉0.05）,而操作成绩及综合评价比较差异有统计学意义（P〈0.01）。[结论]在护理本科生急救技能培训中应用高端模拟系统可提高护理本科生急救操作水平和综合技能。