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基因工程教学以培养学生创新精神和实践能力为核心,重点培养学生综合素质和能力,因此从教学手段和授课方式等方面入手,建立融入新知识、新观念的教学模式,充分运用多媒体和网络资源,改进教学方法,强化学生的动手能力等方面进行探讨,以期提高基因工程教学效果和质量。
“基因工程”教学改革思考
【摘 要】
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基因工程教学以培养学生创新精神和实践能力为核心,重点培养学生综合素质和能力,因此从教学手段和授课方式等方面入手,建立融入新知识、新观念的教学模式,充分运用多媒体和网
【机 构】
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塔里木大学生命科学学院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2012年16期
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裴福珍 门头沟区教师进修学校信息宣传中心主任，教育管理信息化专业委员会理事。多年来从事教育信息化工作和教师培训工作，一直致力于用信息技术改变学校的管理模式和教师的教学方式，助力山区教育的均衡、跨越式发展。在“十五”期间中小学信息化工作中成绩突出，获北京市市级表彰。被评为北京市“十五”时期教师继续教育工作先进个人；北京市“十一五”时期教育信息化工作先进个人。 自2000年参加工作以来，裴福珍主任
目的：探讨医学生拖延行为与成就动机、时间管理倾向的关系。方法：利用拖延问卷、成就动机量表和时间管理倾向量表对300名医学生进行调查。结果：医学生拖延行为量表得分（2．48±
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