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"一唱三叹"的朗读教学模式,是一种教学的艺术。它既契合建构主义的教学理论,也契合学生学习语言的基本规律。在教学中,教师抓住文本中最重要、最关键、最值得欣赏和品味的句段,引导学生一唱三叹,使学生在回环往复、层层深入的朗读中读懂课题、理解主题、读活文本,从而促进学生朗读水平和语文素养的提高。
“一唱三叹”朗读教学模式浅探
【摘 要】
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"一唱三叹"的朗读教学模式,是一种教学的艺术。它既契合建构主义的教学理论,也契合学生学习语言的基本规律。在教学中,教师抓住文本中最重要、最关键、最值得欣赏和品味的句
【机 构】
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广西桂林市榕湖小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2018年19期
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