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在剧烈变迁的21世纪，幼儿数学思维的能力越来越受到人们的重视，基于此种需要，幼儿珠心算教育思潮又一次席卷中国幼教界，本文基于法理、学理、实践三个角度来反思幼儿珠心算教育，使人们站在促进儿童身心全面、健康发展的视角来看待幼儿珠心算教育。
浅谈幼儿珠心算教育——从法理、学理和实践三个角度
【摘 要】
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在剧烈变迁的21世纪，幼儿数学思维的能力越来越受到人们的重视，基于此种需要，幼儿珠心算教育思潮又一次席卷中国幼教界，本文基于法理、学理、实践三个角度来反思幼儿珠心算教育，使
【机 构】
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南京应天职业技术学院
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2011年6期
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