【摘 要】
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在近一个世纪的英语教育中我国一直没走出"哑巴英语"的尴尬局面,我们的教学目标的实现程度与人才需求的实际标准也相差甚远。本文立足于高中英语教育,分析了这种现象产生的原
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在近一个世纪的英语教育中我国一直没走出"哑巴英语"的尴尬局面,我们的教学目标的实现程度与人才需求的实际标准也相差甚远。本文立足于高中英语教育,分析了这种现象产生的原因,并且阐释了在高中英语教学中提高应用水平的可行性,最后提出了提高英语实用性的建议,即针对根本,从教学内容、课程设置与教法方面进行应有的改进。摆脱"新教材、老路子"的教学模式,让学生真正感受到语言魅力,并使英语教学真正回到其最根本使命——有效沟通上来。
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