【摘 要】
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教学目标： 1.认识“哥、姐”等5个字，学习表示亲属称谓的词语。 2.了解日字旁和女字旁所代表的意思，积累带有这两个偏旁的字，进一步了解汉字形旁表义的构字规律。 3.正确区分4组形近笔画，能正确书写。 4.讀背成语，初步了解成语中蕴含的道理。 5.看图正确书写词语，能根据图意说一两句话。 教学过程： 一、巧设情境，趣入课 情境中回顾旧知： 师：同学们，今天给大家带来一位小伙伴，他
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教学目标：
1.认识“哥、姐”等5个字，学习表示亲属称谓的词语。
2.了解日字旁和女字旁所代表的意思，积累带有这两个偏旁的字，进一步了解汉字形旁表义的构字规律。
3.正确区分4组形近笔画，能正确书写。
4.讀背成语，初步了解成语中蕴含的道理。
5.看图正确书写词语，能根据图意说一两句话。
教学过程：
一、巧设情境，趣入课
情境中回顾旧知：
师：同学们，今天给大家带来一位小伙伴，他叫乐乐。
乐乐：嗨！我是个小小旅行家。前不久，我去了一个美丽的地方，请看，（出示课文第9课和第11课的插图）是不是觉得很熟悉？你看到了什么？
填空：我看到了（
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世界经典儿童文学《秘密花园》，让我们感受到了自然界的秘密和儿童生命力的奇迹。如果小学语文习作教学也是一座秘密花园，那她最自然的生命力何在呢？我们一路找寻。 一、写什么——倾听儿童的自然声音 “写什么”是习作教学中大家一直很关注的问题。一段时间，我们为了突出作文的育人功能，特别强调引导儿童写有意义的内容。一段时间，我们又特别关注儿童的习作兴趣，着重强调引导儿童写有意思的内容。我们的习作教学究竟应
摘要 介绍在教学实验中分别采用SDS法和CTAB法对辣椒基因DNA进行提取的过程，结果表明，改进的CTAB法提取的DNA含量较高且纯度较好；同时发现在电泳检测过程中，恒定电流检测图像结果中呈现的基因组DNA条带要比恒定电压检测结果平整。 关键词 辣椒；DNA；电泳 中图分类号：G642.423 文献标识码：A 文章编号：1671-489X（2008）20-0127-02 DNA提取是进行
《盼》是统编本六年级上册第五单元的第二篇精读课文，该单元为特殊习作单元，而特殊单元有着特殊的编排体系和特殊的教学要求。习作单元不安排人文主题，以习作能力为重点、为主线编排整个单元，整个单元围绕某个习作能力来安排。该单元围绕“体会文章是怎样围绕中心意思来写的”及“从不同方面或选取不同事例，表达中心意思”来安排教材内容，读写相辅相成。现就妥金录、陶金花两位老师《盼》一文同课异构的教学设计进行点评。
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