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针对传统课程教学环节存在的问题，结合“信号与系统”课程实践，探索了理论与实践、线上与线下、传统教学手段和新媒体交叉融合、优势互补的混合式教学模式，提升课堂教学质量与效率，同时将思政元素渗透到教学全过程，坚定学生的政治理念。
“新工科”背景下“AI+教学”的改革与探索研究——以“信号与系统”课程为例
【摘 要】
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针对传统课程教学环节存在的问题，结合“信号与系统”课程实践，探索了理论与实践、线上与线下、传统教学手段和新媒体交叉融合、优势互补的混合式教学模式，提升课堂教学质量与效率，同时将思政元素渗透到教学全过程，坚定学生的政治理念。
【机 构】
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阳光学院人工智能学院
【出 处】
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工业和信息化教育
【发表日期】
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2022年11期
【基金项目】
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2019年福建省本科高校教学改革研究项目“‘新工科’背景下应用型本科‘AI+X’人才培养模式的探索与实践”（项目编号：FBJG20190095）； 2019年福建省MOOC应用型本科教学团队“电子信息与通信技术MOOC应用型团队”（项目编号：2019sjtd01）； 2021年河北工程技术学院一流课程项目“信号与系统”（项
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