【摘 要】
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随着高校的扩招,高校贫困生的人数也有所增长。国家给予了经济扶持,却忽视对贫困生的必要的心理干预,贫困生的心理焦虑便是其中的问题之一。根据弗洛伊德关于意识的理论,贫困
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随着高校的扩招,高校贫困生的人数也有所增长。国家给予了经济扶持,却忽视对贫困生的必要的心理干预,贫困生的心理焦虑便是其中的问题之一。根据弗洛伊德关于意识的理论,贫困生的心理焦虑来源于"意识"以及"潜意识",针对不同的来源,要采取不同的方法进行心理干预。与此同时,学校作为高校贫困生的主要活动场所,也应努力创造一个适宜贫困生学习生活的校园文化,进而帮助贫困生的健康成长。
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