【摘 要】
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翻转课堂教学模式逐步在高职院校深入开展并实施。微课作为翻转课堂的首要和关键环节,已经被老师和同学们逐渐关注和接受。但目前微课作品质量参差不齐,部分教师在微课制作方
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翻转课堂教学模式逐步在高职院校深入开展并实施。微课作为翻转课堂的首要和关键环节,已经被老师和同学们逐渐关注和接受。但目前微课作品质量参差不齐,部分教师在微课制作方面仍有畏难情绪。为了改变现状,做出更加贴合高职学生实际的微课,教师要从选题、教学设计和视频制作等几个方面做好微课的开发工作,并引导学生自主学习,利用智能手机、校园网络等优势资源做好微课的应用,为翻转课堂的有效实施打下坚实的基础。
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