活动目的：
　　1．欣赏黑人雕塑，了解黑人雕塑的造型特点。
　　2．学会查找资料的方法，养成解决问题的良好习惯。
　　3．运用多种材料进行创作，体验泥塑的乐趣。
　　活动准备：
　　1．实物投影仪、电视机、《非洲雕塑》画册、非洲雕塑实物：
　　2．非洲音乐磁带、录音机；
　　3．工具材料：竹刀、竹签、泥拍、紫砂泥块、盛水盘若干：
　　4．各色卡纸、毛线、花布、稻草等用于装饰的材料若干：剪刀若干：
　　5．有关非洲黑人的图书、图片若干。
　　重点难点：
　　重点了解黑人雕塑的造型特点及表现手法：
　　难点是表现出黑人的特征。
　　环境创设：
　　1．将有关黑人的各种图书、图片放置在资料区，以便幼儿查找：
　　2．各种泥塑作品及黑人雕塑实物展示在陶艺室四周，让幼儿欣赏。
　　活动过程：
　　一、师生共同讨论关于黑人的问题。
　　小朋友提出了很多关于黑人的问题，老师请你们回去自己解决，你们找到答案了吗?
　　1．黑人的牙齿、指甲为什么那么白?
　　2．黑人为什么穿得那么少?为什么用树叶、兽皮做衣服?
　　二、欣赏黑人雕塑，感受雕塑作品的夸张效果及作品整体的美感。
　　老师回去也找了一些资料，我发现非洲人特别喜欢做自己的雕像，我们一起来看一看。(用投影仪欣赏雕塑图片)
　　1．欣赏第一幅作品。
　　(1)你喜欢它吗?喜欢它什么地方?
　　(2)我们的牙齿有没有这么大?它的牙齿为什么做这么大?(了解夸张的表现手法)
　　(3}猜猜它的心情怎么样?你从什么地方看出来的?我们来学学看。
　　2．出示另一张雕塑图片，你们发现这个雕塑和刚才看到的雕塑有什么不同?你喜欢它什么地方?
　　3．老师还给你们带来了几个真的非洲雕塑，你们看，这些有趣的东西都是非洲黑人用泥、木头做成的，他们非常聪明、爱动脑筋，把它们做成纪念品放在家里或挂在身上，还可以作为展品供大家欣赏。
　　三、幼儿创作，体验雕塑的感觉。
　　1．老师准备了一些黑黑的泥，我们也来学黑人做黑人的雕像，好吗?(播放非洲音乐)
　　2．鼓励幼儿大胆运用各种材料进行创作，根据需要可以到资料区查找资料。
　　四、评价、展示幼儿作品。
　　1．幼儿互相欣赏，自由谈论、评价作品。
　　2．将幼儿作品展示在活动室内，布置“黑人雕塑”作品展。