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课堂提问能激发学生探究的兴趣,具有启发思考的价值,能起到锻炼思维的作用。文章结合具体课例从建“支架”问、用“假如”问、请“嘉宾”问三个方面分析阐述如何使课堂问题提得更具趣味性,真正发挥出课堂提问的积极作用。
提问求趣味 课堂聚情味
【摘 要】
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课堂提问能激发学生探究的兴趣,具有启发思考的价值,能起到锻炼思维的作用。文章结合具体课例从建“支架”问、用“假如”问、请“嘉宾”问三个方面分析阐述如何使课堂问题提
【机 构】
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宜兴市实验中学南校区
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2019年24期
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