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设计作为独立的学科，其教育的展开并非易事。然而，中国设计教育在规模上的“大跃进”造成了设计教育的简单化与学科本位的单一化。我们的投入与人才产出是不成正比的!局外人看设计教育或许因为视角的变换能给“行家”们一些启示。本文选择设计教育中的三个重要问题，从美术的角度予以审视，最后得出结论：设计教育必须与美术学科相融合，设计教育不是培养设计技师而是培养设计艺术家。