【摘 要】
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在小学语文作文教学过程中,学生作文教学内容比较单一、作文内容不够真实、存在严重的抵制作文的心理等问题。在核心素养背景下,为了改善这些状况,提升小学生作文水平,要把作
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在小学语文作文教学过程中,学生作文教学内容比较单一、作文内容不够真实、存在严重的抵制作文的心理等问题。在核心素养背景下,为了改善这些状况,提升小学生作文水平,要把作文教学与学习、生活相结合,体现出作文内涵的真实性,使学生把真情实感表达出来。同时,教师也要指导学生注意对课外生活经历的观察和记录,通过不断积累写作素材,来提升学生组织语言的能力和语感。
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