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“良好的开端是成功的一半”,新课导入是整个课堂教学过程中不可缺少的重要环节,数学课堂教学自然也不例外。在实际教学活动中,引入过程要能吸引学生的注意力,激发学习的兴趣,促使学生去体验探究过程,在轻松愉悦的课堂中去主动地学习。本文以初中数学新课导入方法设计为基础,从营造良好的学习氛围,激发浓厚的学习兴趣等方面入手,就初中数学新课导入方法进行有效的探究。