【摘 要】
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近几年，延伸阅读越来越受到老师们的青睐。所谓延伸阅读，就是在教学中，根据文本的特点，将课堂阅读向课外进行延伸。可是伴随着开放和热闹，问题也相继出现。目标不明、无的放矢的拓
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近几年，延伸阅读越来越受到老师们的青睐。所谓延伸阅读，就是在教学中，根据文本的特点，将课堂阅读向课外进行延伸。可是伴随着开放和热闹，问题也相继出现。目标不明、无的放矢的拓展，内容不精、无关痛痒的拓展，时机不准、无章无序的拓展比比皆是。那如何进行延伸阅读才能使语文教学活起来，既不是不达目的缺乏火候，也不是失之偏颇的盲目延伸，更不是杂乱无章的随意延伸，而是达到准而有度呢？下面结合《钱学森》一课的教学谈谈实践的策略。
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