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第二课堂由于项目化制、参与性强、覆盖面广、自主自发性等优势,是核心价值观培育的重要载体,也是高校思政教育和教学改革的重要着力点。在充分考虑学生接受习惯的情况下用好"五个支撑点",构建"五彩"实践平台,以浸润、搭台、树旗、融入、兑现为支撑点,创造性推进核心价值观的培育。
在第二课堂改革中培育核心价值观的途径创新
【摘 要】
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第二课堂由于项目化制、参与性强、覆盖面广、自主自发性等优势,是核心价值观培育的重要载体,也是高校思政教育和教学改革的重要着力点。在充分考虑学生接受习惯的情况下用好
【机 构】
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重庆邮电大学移通学院; 山西农业大学信息学院;
【出 处】
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山西青年
【发表日期】
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2004年期
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