【摘 要】
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高校通过贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平强军思想，遵循全民国防教育的法律法规，大力加强师生国防教育，近年来高校国防教育在实施内容、组织形式、育人成效等方面取得了一定的成绩。但综观当前国防教育的现状，仍存在国防教育内外动力激发不足，主流引领的刚性推动缺乏、国防教育育人价值观念缺失，创新不够、协同不够等问题，亟待从国防教育的理念、机制、内容和模式等层面加以创新研究。为此，应坚持问题导向
【基金项目】
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浙江省高等教育学会高等教育研究课题“大思政教育背景下高校国防教育工作的创新研究”（编号：KT2020081）； 浙江省高等教育“十三五”第二批教学改革研究项目“基于‘三全育人’理念的新时代大学生军训育人新模式的研究与实践”（编号：jg20190421）；
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高校通过贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平强军思想，遵循全民国防教育的法律法规，大力加强师生国防教育，近年来高校国防教育在实施内容、组织形式、育人成效等方面取得了一定的成绩。但综观当前国防教育的现状，仍存在国防教育内外动力激发不足，主流引领的刚性推动缺乏、国防教育育人价值观念缺失，创新不够、协同不够等问题，亟待从国防教育的理念、机制、内容和模式等层面加以创新研究。为此，应坚持问题导向，积极探索实践“五位一体”国防教育新体系，创建协同育人新机制，构建“大思政”下高校国防教育新模式，将“课程思政”融于高校国防教育中，打造同向同行的高校思想政治教育体系，最终实现全员、全程、全方位的国防教育育人新格局。
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