切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
2,2-二甲氧基乙胺的制备
2,2-二甲氧基乙胺的制备
来源 :精细化工中间体 | 被引量 : 0次 | 上传用户:handy1989
【摘 要】
:
2,2-二甲氧基乙胺(4)是重要的有机合成中间体。以乙酸乙烯酯为起始原料,经过溴化、Gabriel合成、肼解合成了目标产物,3步反应总收率63.8%。产品经1H NMR和质谱表征。改进后的方
【作 者】
:
金嵇煜
席月月
李颖
田阔
宋宏锐
【机 构】
:
沈阳药科大学制药工程学院
【出 处】
:
精细化工中间体
【发表日期】
:
2011年2期
【关键词】
:
2
2-二甲氧基乙胺
Gabriel合成
肼解
2 2-dimethoxy-ethanamine Gabriel synthesis hydrazinolysi
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2,2-二甲氧基乙胺(4)是重要的有机合成中间体。以乙酸乙烯酯为起始原料,经过溴化、Gabriel合成、肼解合成了目标产物,3步反应总收率63.8%。产品经1H NMR和质谱表征。改进后的方法具有操作简单、成本低、反应时间短等优点。
其他文献
关于高中生物学习的心得体会
摘 要:高中生物是高中阶段的重要学科,在高考中占据一席之地。高中生物和初中生物学习相比会有很大的不同。笔者结合自身学习特点,分析了自己在高中阶段学习生物的心得与体会,希望可以为高中同学提供参考意见。 关键词:高中生物;学习心得;学习方法 高中生物学习和初中相比存在很大的不同,高中生物课让我们充分认识到细胞、基因等高深知识,并且了解整个生物圈的发展特点。高中学习压力大,学习生物遇到的挑战更大,所
期刊
高中生物
学习心得
学习方法
南充地区6个柑橘栽培品种的表现性状与果实品质分析
为了进一步了解南充地区柑橘的特性,通过直接观测和试验对本地6个柑橘栽培品种的表现性状和果实品质进行了综合评价分析。结果表明,6个柑橘品种的成熟期基本可以实现早晚熟的
期刊
柑橘
品种
表现性状
果实品质
四川南充
怎样提高学生的英语书面表达能力
书面表达是训练学生综合运用英语能力常用的一种形式,也是检测学生综合运用英语能力的手段之一,其目的是培养学生运用英语表达思想、陈述观点及与他人交流的能力。多年来,书面表
期刊
英语
书面表达能力
提高
地理情境化教学浅谈
教学情境主要是指教师在实际课堂教学过程中可以参照教学内容,设定能够符合教学目标、适合学习主体,并且可以产生相应的情感反应,可以促进学生主动性建构学习的,具备一定学习
期刊
情境化教学
地理教学
教学情境
呼图壁河石门水文站流速仪比测分析方法
为防止流速仪在使用过程中因仪器转动不灵活、接触丝与信号不正常等导致所测流量不正确,常用流速仪使用50~80h后必须跟备用流速仪比测。本文以呼图壁河石门水文站比测成果为例,
期刊
两架流速仪比测
规范要求
偏差
系统偏差
Measure contrast of two flow speed instrumentCriterion requ
把先进性教育活动落到实处 10件实事 惠及农民
辽宁省农委在开展先进性教育活动中,坚持理论联系实际,2005年为全省农民办10件实事。
期刊
教育活动
先进性
农民
2005年
联系实际
辽宁省
水利水电工程建设管理中存在的问题及应对措施
随着改革开放的进程越来越深入,人民的生活水平质量也越来越高,政府开始将更多的资金投入到了基础设施当中.在众多的基础设施工程当中,水利水电工程作为一项福利工程,更是不
期刊
水利水电工程
建设管理
问题
应对措施
基于Android平台的LBS应用系统开发技术研究
目前在智能型手机当中,位置服务是其中一大至关重要的功能模块,也是负责提供位置服务的系统,因此成为眼下移动应用平台中的重要系统。文章通过简单介绍位置服务系统的组件以
期刊
ANDROID平台
LBS
技术开发
Android platform
location based service
technology developm
高中数学教学反思性学习能力培养探究
数学教师的教学任务为引导学生展开学习研究,缩短学生对数学知识掌握的过程。反思性学习能力培养是实现教学目标任务的重要手段。本文分析了高中数学教学培养学生反思性学习
期刊
高中数学教学
反思性学习
培养策略
数学研究性学习的几点思考
“数学研究性学习”是在数学教学中开展研究性学习使学生在掌握数学知识的同时,体验、探究、归纳数学学科的研究方法并运用到其它领域,提高学生解决问题的能力。结合教学实践本
期刊
数学
研究性学习
与本文相关的学术论文