【摘 要】
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绿色数学教育的“绿色”,是从其它领域借用过来的 .有些国家有“绿党”,以重视环境保护、倡导生态平衡为宗旨 ;有些老年学家提出了“绿色长寿”的概念 ,以洁净、健康、和谐为
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绿色数学教育的“绿色”,是从其它领域借用过来的 .有些国家有“绿党”,以重视环境保护、倡导生态平衡为宗旨 ;有些老年学家提出了“绿色长寿”的概念 ,以洁净、健康、和谐为特征 ;美国核物理学家戴松 (Dyson)则从有机的整体观出发 ,提倡“绿色的技术”;在我国第四次思维与数学
The “green” of green mathematics education is borrowed from other fields. Some countries have “green parties” with the purpose of attaching importance to environmental protection and advocating ecological balance; some gerontologists put forward the concept of “green longevity” to cleanse. , Health, and Harmony are the characteristics; Dyson, the American nuclear physicist, advocates “green technology” from an organic whole concept; fourth thought and mathematics in China.
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