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体验是意义产生的本源。体验教学强调学生的直接经验,鼓励学生对教科书进行自我解读,尊重学生独特的个人感受。体验教学促进了新课程的改革与发展。
体验理论对语文教学的启示
【摘 要】
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体验是意义产生的本源。体验教学强调学生的直接经验,鼓励学生对教科书进行自我解读,尊重学生独特的个人感受。体验教学促进了新课程的改革与发展。
【机 构】
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山东师范大学文学院山东济南250014
【出 处】
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岱宗学刊：泰安教育学院学报
【发表日期】
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2005年2期
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