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为探索中高职'3+3'背景下的专业课程衔接模式,以'动物营养与饲料'课程为例,通过行业调研、岗位分析、技能梳理和归纳总结等方法,初步探索了'动物营养与饲料'课程的衔接模式,介绍了该课程存在的问题及问题成因,确定了中高职阶段'动物营养与饲料'课程的教学目标,旨在为后续衔接标准的建立提供参考。