习题课教学中思维能力的培养

来源 :陕西教育:高教版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:silentmost
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文通过习题课教学中如何培养学生的思维能力,运用教学实例,从加深概念理解、习题举一反三、注重一题多解、训练逆向思维、解题技能训练等五个方面进行了阐述。
其他文献
结合云台山隧道煤炭采空区施工实践,介绍了采空区的特征以及施工中采取的一些处理技术,对以后同类工程施工具有一定的参考借鉴价值.
为了尽快解决玉米秸秆资源的出路和畜牧养殖业发展之间的矛盾,山西省从2003年开始示范推广农作物秸秆机械化综合利用技术,玉米秸秆圆捆包膜技术以其显著的特点成为玉米秸秆饲
随着自动化及监控技术的发展,自动监控系统在配电室电气的监测和管理方面的应用,可以提高配电监控和运行管理的自动化水平,确保配电安全可靠运行,改善运行维护人员的工作条件
电力工业是国民经济发展的重要组成部分,主要包括发电、输电及配电的完整过程.由于合成试验方法具有经济、灵活、对试品破坏性小以及参数易于调节的特点,因此被广泛采用作为
为培养具有创新精神和实践能力的民族地区法制专门人才,民族院校法学教育在实践教学方面进行了不断的尝试和探索,并取得了一定得成绩。但因种种原因,民族院校法学教育目前仍存在