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为检验团体辅导对高职校外实训期学生心理危机干预的有效性,文章以义乌工商职业技术学院应用英语专业学生为实验被试,从工作适应、生活应对、职业准备、人际关系、情感、学习六个方面对实验组和对照组学生进行了对比,数据表明,团体辅导对高职校外实训期学生心理危机干预具有有效性,其中在学生工作适应、生活应对、人际关系和学习方面的影响特别显著.