论文部分内容阅读
随着新课程改革的推广与深入,"学生心理健康"越来越受关注,各学科的新课程标准也不同程度地提出了"促进学生心理健康发展"的要求,以培养学生形成健全向上的人格品质。本文主要结合英语学科教学,从创设良好的学习环境,形成友好的师生、同伴关系及巧妙处理课堂偶发事件几方面入手,探索在小学英语课堂中如何渗透心理健康教育,让英语课堂有助于学生心理健康发展。