论文部分内容阅读
[目的]提高假性球麻痹病人吞咽功能。[方法]对2009年1月—2011年2月收治的316例假性球麻痹病人,根据吞咽障碍分级不同,在发病后3 d采取不同训练方法。每隔15 d对病人的吞咽功能进行分级评价1次。[结果]分级训练前后,吞咽障碍分级比较差异有统计学意义（H=46.465,P〈0.05）。[结论]分级训练能有效改善与提高病人吞咽功能,提高病人的生活质量。