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目的探讨目标管理教学法应用于内科教学的效果及各项要求.方法：选择临床医学专业学生90例,随机分为研究组与对照组.对照组采用传统的常规教学法,研究组采用目标管理教学法,比较两组学习效果.结果：研究组的整体学习效果与学习满意情况均高于对照组（P〈0.05）.结论：在内科教学中应用目标管理教学法,可提高学生学习效果,对学生的发展具有重要作用.