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在当前这个信息技术高度发达的时代，网络上的各种产品和服务日新月异、层出不穷。从2009年开始，“微博”这一全新的名词进入中国的网络市场，并逐步流行起来。顾名思义，“微博”即微型博客，是一个信息发布、互动和分享的网络社交平台，用户使用简短的文字和图片描述更新信息，其他用户可以对其进行转发或者评论。
一、微博的特征
经过近几年的发展，截至2011年12月31日，新浪微博注册用户已经突破3亿大关，这是一个相当惊人的数字。微博之所以能够如此迅速的发展并普及，究其原因，主要是由它的以下几个特征所决定。
（一）传播时效性
微博的客户端可以有很多种，电脑、手机上网、手机短信等都可以对个人的微博进行更新，将信息上传网络到发布在几秒钟之内就可以完成，因此微博具有很强的时效性。当用户遇到突发事件时，可以在第一时间发布消息，并通过其他网民转发，这使微博成为大家获取即时信息的一个重要来源。
（二）互动性
在微博中，用户与用户之间的互动性强。彼此可以进行“关注”，每个人都有自己的“粉丝”，大家可以就一个话题进行交流互动，发表自己的见解和看法，这也推动了微博流行的趋势。
（三）信息来源广泛性
无论是政界要员、影视明星，还是普通商人、公司员工、广大学生，人人都可以在微博发布消息，因此信息来源更加广泛。每个人都可以把发生在身边的事情发布出去，增加了网民们获取信息的途径。
二、微博对大学生思想的影响
基于以上几个微博的特征，不难理解为什么微博会如此迅速的走红。而作为当前网络使用的主要群体，学生更是热衷于微博这一网络产品，尤其是在校大学生，课余生活中上网占据了很大一部分时间，而“玩微博”更是成为一种热潮。总体来说，微博对于大学生的思想发展来说，也是有利有弊的。
从积极作用方面来说，利用微博，大学生可以快捷的获取信息，大到国际国内新闻，小到亲朋好友的最新动态，或是名人言论、学校通知，大量的信息都可以通过微博获取，这在一定程度上开拓了大学生的视野，增长了知识和见闻。同时微博也是学生们表达思想的一个良好平台，很多热门词汇和经典言论都是由学生在微博上首创并通过转发而逐步走红的。针对一些共同的话题，大学生也可以在微博上自由交流讨论，各抒己见，形成一种良好的氛围。作为一种社交平台，微博也有利于大学生开拓个人的社交圈，不仅可以和现实中的同学、朋友互动交流，还能结识新的志同道合的朋友。同时，微博也可以成为个人宣泄情感、表达内心的一个载体，这有利于缓解大学生在日常生活中的压力，释放抑郁的情绪。
但与此同时，由于大学生尚处于思想不成熟的阶段，还没有形成完善稳定的世界观、人生观、价值观，如果把握不当，一些在微博流传的错误言论会对大学生的思想造成一定的负面效应。这些价值取向不正确的信息和言论如果得到传播，会导致一部分大学生被低俗、不健康、腐朽的思想所误导，从而影响价值取向的形成。与此同时，大学生的鉴别能力较弱，网络上的部分信息是别有用心的人编造的谣言，大学生如果不能正确分辨真伪，十分容易被煽动、蛊惑，给社会稳定带来危害。
三、微博时代对大学生思想教育的思考
随着微博的流行，辅导员对大学生的思想教育也应该与时俱进，跟上时代的节奏和步伐，给学生们以正确的引导，使得大学生们能够科学的运用网络，科学的使用微博，以求积极、健康的成长。
首先，加强对学生们思想方向的把握。当今大学生所处的成长环境具有鲜明的时代特征，随着网络科技的快速发展和大量外界信息的涌入，新的观念、新的思想层出不穷。部分学生对事物的鉴别能力不是很强，很可能受到微博上面虚假或反动信息的煽动，这就要求辅导员加强对学生思想方向的把握，通过正面、积极的宣扬，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生们辨别真伪、明辨是非的能力，坚决同不良思想做斗争，抵制腐朽思想的侵袭。同时，辅导员要做到对不良信息的及时防控，对网络上一些容易对学生造成负面影响的信息和言论，应第一时间反映，同时对学生们进行思想疏导，引导学生用正确的思路和方法分析问题。
其次，巧用微博进行思想教育。微博的表现形式，与传统的教育方式截然不同，传统的课堂教育是一对多的形式，学生必须在教室接受教育，受到时间和地点的限制，而微博的出现打破了这种约束，它更强调互动性和平等性，每个人都可以自由的发表自己的见解和看法，辅导员应该利用这一特点，在课堂之余，用学生易于接受的模式进行课外教育，这样可以起到事半功倍的效果。
第三，在微博时代不断更新观念，积极的学习提高。当今社会是科技高速发展的时代，知识更新的速度比以往任何时期都要快。作为学生的领路人，高校的辅导员们不能仅仅运用传统单一的方式进行教育，必须做到与时俱进，不断学习提高，紧跟时代发展潮流。由于当代学生所处成长环境不同，这就更要求辅导员老师及时了解、分析并总结当今学生的特征和思维模式，用新的观念和方法去引领学生，利用最新的科技开展教育工作，充分利用现代的网络技术来扩大积极思想对学生的影响力。微博的发展和运用只是当今科技发展的成果之一，今后还会陆续出现许许多多的类似“微博”的热门发明，只有通过不断的学习，我们才能够始终和学生保持同样的步伐，用最行之有效的方法去教育好、引导好学生。
任何事物都有其两面性，微博的兴起对于高校的学生思想教育是一把双刃剑。高校辅导员应该善于思考研究，引导学生们正确的使用微博，更好地促进大学生们的思想政治教育工作的开展和学生们的健康成长。
一、微博的特征
经过近几年的发展，截至2011年12月31日，新浪微博注册用户已经突破3亿大关，这是一个相当惊人的数字。微博之所以能够如此迅速的发展并普及，究其原因，主要是由它的以下几个特征所决定。
（一）传播时效性
微博的客户端可以有很多种，电脑、手机上网、手机短信等都可以对个人的微博进行更新，将信息上传网络到发布在几秒钟之内就可以完成，因此微博具有很强的时效性。当用户遇到突发事件时，可以在第一时间发布消息，并通过其他网民转发，这使微博成为大家获取即时信息的一个重要来源。
（二）互动性
在微博中，用户与用户之间的互动性强。彼此可以进行“关注”，每个人都有自己的“粉丝”，大家可以就一个话题进行交流互动，发表自己的见解和看法，这也推动了微博流行的趋势。
（三）信息来源广泛性
无论是政界要员、影视明星，还是普通商人、公司员工、广大学生，人人都可以在微博发布消息，因此信息来源更加广泛。每个人都可以把发生在身边的事情发布出去，增加了网民们获取信息的途径。
二、微博对大学生思想的影响
基于以上几个微博的特征，不难理解为什么微博会如此迅速的走红。而作为当前网络使用的主要群体，学生更是热衷于微博这一网络产品，尤其是在校大学生，课余生活中上网占据了很大一部分时间，而“玩微博”更是成为一种热潮。总体来说，微博对于大学生的思想发展来说，也是有利有弊的。
从积极作用方面来说，利用微博，大学生可以快捷的获取信息，大到国际国内新闻，小到亲朋好友的最新动态，或是名人言论、学校通知，大量的信息都可以通过微博获取，这在一定程度上开拓了大学生的视野，增长了知识和见闻。同时微博也是学生们表达思想的一个良好平台，很多热门词汇和经典言论都是由学生在微博上首创并通过转发而逐步走红的。针对一些共同的话题，大学生也可以在微博上自由交流讨论，各抒己见，形成一种良好的氛围。作为一种社交平台，微博也有利于大学生开拓个人的社交圈，不仅可以和现实中的同学、朋友互动交流，还能结识新的志同道合的朋友。同时，微博也可以成为个人宣泄情感、表达内心的一个载体，这有利于缓解大学生在日常生活中的压力，释放抑郁的情绪。
但与此同时，由于大学生尚处于思想不成熟的阶段，还没有形成完善稳定的世界观、人生观、价值观，如果把握不当，一些在微博流传的错误言论会对大学生的思想造成一定的负面效应。这些价值取向不正确的信息和言论如果得到传播，会导致一部分大学生被低俗、不健康、腐朽的思想所误导，从而影响价值取向的形成。与此同时，大学生的鉴别能力较弱，网络上的部分信息是别有用心的人编造的谣言，大学生如果不能正确分辨真伪，十分容易被煽动、蛊惑，给社会稳定带来危害。
三、微博时代对大学生思想教育的思考
随着微博的流行，辅导员对大学生的思想教育也应该与时俱进，跟上时代的节奏和步伐，给学生们以正确的引导，使得大学生们能够科学的运用网络，科学的使用微博，以求积极、健康的成长。
首先，加强对学生们思想方向的把握。当今大学生所处的成长环境具有鲜明的时代特征，随着网络科技的快速发展和大量外界信息的涌入，新的观念、新的思想层出不穷。部分学生对事物的鉴别能力不是很强，很可能受到微博上面虚假或反动信息的煽动，这就要求辅导员加强对学生思想方向的把握，通过正面、积极的宣扬，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生们辨别真伪、明辨是非的能力，坚决同不良思想做斗争，抵制腐朽思想的侵袭。同时，辅导员要做到对不良信息的及时防控，对网络上一些容易对学生造成负面影响的信息和言论，应第一时间反映，同时对学生们进行思想疏导，引导学生用正确的思路和方法分析问题。
其次，巧用微博进行思想教育。微博的表现形式，与传统的教育方式截然不同，传统的课堂教育是一对多的形式，学生必须在教室接受教育，受到时间和地点的限制，而微博的出现打破了这种约束，它更强调互动性和平等性，每个人都可以自由的发表自己的见解和看法，辅导员应该利用这一特点，在课堂之余，用学生易于接受的模式进行课外教育，这样可以起到事半功倍的效果。
第三，在微博时代不断更新观念，积极的学习提高。当今社会是科技高速发展的时代，知识更新的速度比以往任何时期都要快。作为学生的领路人，高校的辅导员们不能仅仅运用传统单一的方式进行教育，必须做到与时俱进，不断学习提高，紧跟时代发展潮流。由于当代学生所处成长环境不同，这就更要求辅导员老师及时了解、分析并总结当今学生的特征和思维模式，用新的观念和方法去引领学生，利用最新的科技开展教育工作，充分利用现代的网络技术来扩大积极思想对学生的影响力。微博的发展和运用只是当今科技发展的成果之一，今后还会陆续出现许许多多的类似“微博”的热门发明，只有通过不断的学习，我们才能够始终和学生保持同样的步伐，用最行之有效的方法去教育好、引导好学生。
任何事物都有其两面性，微博的兴起对于高校的学生思想教育是一把双刃剑。高校辅导员应该善于思考研究，引导学生们正确的使用微博，更好地促进大学生们的思想政治教育工作的开展和学生们的健康成长。