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互联网时代的到来,既促进了中学生阅读的多元化,又拓宽了中学生阅读的形式,同时也带来了一些问题。为了突破困境,适应新时代,改革中学阅读教学机制势在必行。文章立足于互联网时代新视域,对当前中学语文阅读教学面临的困境和挑战进行了探讨分析,针对性地给出中学生阅读教学革新的建议与实践措施。
互联网时代中学生深度阅读的教学改革
【摘 要】
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互联网时代的到来,既促进了中学生阅读的多元化,又拓宽了中学生阅读的形式,同时也带来了一些问题。为了突破困境,适应新时代,改革中学阅读教学机制势在必行。文章立足于互联
【机 构】
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湛江市第二中学语文教研组
【出 处】
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桂林师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2018年4期
【基金项目】
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广东省教育科学规划课题“‘浅阅读’时代下的语文阅读核心能力的坚守与创新”（项目编号：2017YQJk225）
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