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探索高职课程开发的理论基础,必须紧密结合高职的特点而不能单纯地就课程论课程.为此,本文拟从高职的'出口'、'入口'和'过程'三个阶段,探索有关高职课程开发的三个方面的理论基础.
高等职业教育课程开发的理论基础探微
【摘 要】
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探索高职课程开发的理论基础,必须紧密结合高职的特点而不能单纯地就课程论课程.为此,本文拟从高职的'出口'、'入口'和'过程'三个阶段,探索有关高职
【机 构】
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上海教科院职业技术教育研究所
【出 处】
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职教通讯
【发表日期】
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2001年6期
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