【摘 要】
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歌唱的呼吸、发音、共鸣机理是声乐教育工作者在教学中需掌握的基本原理,是声乐教育方法的核心组成部分。本文重点阐述声乐教学过程中运用机理教学法并结合作者在声乐学习上
【机 构】
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成都大学,成都大学大学生艺术团,成都大学外国语学院团委
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歌唱的呼吸、发音、共鸣机理是声乐教育工作者在教学中需掌握的基本原理,是声乐教育方法的核心组成部分。本文重点阐述声乐教学过程中运用机理教学法并结合作者在声乐学习上的体会与感想,探讨声乐教学原理。
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