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课堂提问,是一种教学手段,又是一种教学艺术。在课堂教学中,精心设计提问,讲究提问的策略,不仅能够提高学生的学习兴趣,激发其求知欲望,而且能够培养学生的创新思维能力,提高学习效果。思想品德课设计课堂提问,应注重“六性”即,针对性,探究性,趣味性,广泛性,时代性。
新课标下初中思想品德课课堂提问的有效性
【摘 要】
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课堂提问,是一种教学手段,又是一种教学艺术。在课堂教学中,精心设计提问,讲究提问的策略,不仅能够提高学生的学习兴趣,激发其求知欲望,而且能够培养学生的创新思维能力,提高
【机 构】
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宁洱县宁洱镇第一初级中学
【出 处】
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思茅师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2009年5期
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