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学校教育培养目标是学校教育人才培养理论中的一个核心问题,具有先导性意义。反思地方本科院校师范教育的培养目标,不难发现其存在不适应、不明确、不准确等错位现象。因此,要从根本上改善地方本科院校师范教育人才培养的质量规格,应从培养目标的专业性、学术性和发展性等方面进行有效的重构。
地方本科院校师范教育的培养目标问题
【摘 要】
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学校教育培养目标是学校教育人才培养理论中的一个核心问题,具有先导性意义。反思地方本科院校师范教育的培养目标,不难发现其存在不适应、不明确、不准确等错位现象。因此,
【机 构】
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肇庆学院教育学系
【出 处】
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肇庆学院学报
【发表日期】
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2007年03期
【基金项目】
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新世纪广东省高等教育教学改革工程课题(2003)
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