【摘 要】
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英语语言的学习对于高校非英语专业大学本科生而言是至关重要的。如何教授学生学好这门语言,一直以来是很多高校教师期待解决的实际问题。笔者结合自身多年的教学实践经验,运
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英语语言的学习对于高校非英语专业大学本科生而言是至关重要的。如何教授学生学好这门语言,一直以来是很多高校教师期待解决的实际问题。笔者结合自身多年的教学实践经验,运用英语语言学理论和二语习得的相关知识,阐述了在英语学习的道路上,教师运用幽默教学这一独特但很重要的教学手段,一方面可以极大的激发学生学习英语的热情和动力,另一方面,也对教师自身的素质提出了更大的挑战和要求。因为教师的教授将直接影响到学生的学习效果,更可以明显增强教学的实用性和趣味性。也因为幽默是体现英语语言独特性和代表中西文化差异的窗口。
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