数学课上学生“倾听”能力的培养

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倾听是一种习惯,倾听是一种礼貌,倾听更是一门艺术,虽然倾听是与生俱来的,但是善于倾听却是需要后天培养的.据我调查发现,不善倾听的情况普遍存在.现代家庭中独生子女的特殊地位造成孩子处处以自我为中心,强烈的表现欲和优越感,让他们不喜欢也不愿意听别人说话,往往爱插嘴随意打断别人的话.
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