【摘 要】
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农村中学作文缺少科学的指导,普遍存在着"高耗低效"的现象,学生作文内容不够充实,又缺乏应有的个性。词汇贫乏,内容空泛,错字连篇,情感虚假是当下一些学生文章中普遍存在的问
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农村中学作文缺少科学的指导,普遍存在着"高耗低效"的现象,学生作文内容不够充实,又缺乏应有的个性。词汇贫乏,内容空泛,错字连篇,情感虚假是当下一些学生文章中普遍存在的问题;而教师的指导又缺乏系统性和科学性,引导和训练固守着传统的方法而缺少新意。文章明确了作文教学的目标,介绍了一些训练方法,并提出了一些有很强实用性的作文教学方法,对解决农村中学作文教学中的一些问题有一定的价值和意义。
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