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语文课堂教学与课外阅读的关系是相辅相成、辩证统一的。从授课形式上看,课堂教学是主导,课外阅读是补充;就效果来看,课堂教学是热身,课外阅读却是实践;就现在的教学状况来看,课文阅读教学以精读的形式,一直以来都受到教师和学生的重视。可是,对于占据阅读半壁江山的课外阅读,其指导和训练却处于疲软无力的被动局面。那么如何改变这种局面呢？这就要求教师和学生正确认识二者的关系。