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高职数学从概念到理论具有高度的抽象性、严谨性、精确性和应用的广泛性等特点.本文根据高职数学教学上存在的问题和高职教育的特点,论述了不同的数学内容应采取不同的教学方法,以利于培养学生的创新思维能力.
高职数学课堂教学中学生创新思维的培养
【摘 要】
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高职数学从概念到理论具有高度的抽象性、严谨性、精确性和应用的广泛性等特点.本文根据高职数学教学上存在的问题和高职教育的特点,论述了不同的数学内容应采取不同的教学方
【机 构】
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广东交通职业技术学院
【出 处】
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广东交通职业技术学院学报
【发表日期】
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2003年4期
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