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本文从教育服务是一种商业存在谈起 ,认为学生作为教育服务的接受者具有消费者的属性。由“学生消费者”的由来入手 ,分析“学生消费者”的含义、其权利特征及其对高校管理带来的挑战 ,并由此提出若干相应的对策和建议。
高校“学生消费者”管理初探
【摘 要】
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本文从教育服务是一种商业存在谈起 ,认为学生作为教育服务的接受者具有消费者的属性。由“学生消费者”的由来入手 ,分析“学生消费者”的含义、其权利特征及其对高校管理带
【机 构】
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复旦大学高等教育研究所
【出 处】
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现代大学教育
【发表日期】
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2003年01期
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