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一、树立全新历史教学观 传统应试教育中，许多教学工作者认为历史教学无非是向学生讲授历史知识和一些基本概念方法，对学生历史思维素养和能力的教学培养不够，这样的教育结果，导致了学生只是掌握了历史知识，而没有形成应有的历史思维。进入新世纪以来，我国教育思想发生了重大转变，将全面实施素质教育提到了核心的教育教学位置，在历史教学中也将历史思维能力的培养放到了主要位置。