“有心”上好讲评课

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传统讲评课中存在许多和素质教育不配套的问题。为了增强学生的心理承受力,激发学生的兴趣,深化学生对知识的理解,加强学生分析问题、解决问题的能力,使学生真正成为学习的主人,教师需要通过对学生的调查研究,确立上好一节讲评课所需做到的六点,分别从阅卷、课上、课下进行研究
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兴趣是指人力求认识和趋向某种事物并与肯定情绪相联系的个性心理倾向。人对有兴趣的事物总是心向神往,优先给予注意。兴趣是幼儿学习的动力,培养幼儿对学具的兴趣,是幼儿园学具教学的首要目标。幼儿学具启蒙教育的成败,直接关系到幼儿日后对学具学习的积极性,而兴趣对学具教学的成败又是至关重要的。兴趣的激发和培养有赖于知识掌握的深度和广度,幼儿的知识越多越牢固,产生兴趣的可能性就越大。那么,怎样才能使幼儿对学具产