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依托重庆财经职业学院物流管理专业现代学徒制践行实例,提出“三层融合”双轨阶段式现代学徒制模式.并在此基础上通过搭建2+N课程体系、4自学习模式、导师促学模式、“3+1+X”竞赛机制、企业-学校融通资格认证体系以及探索虚拟现实技术完成模式实现.
产教融合,高职物流管理专业“三层融合”双轨阶段式现代学徒制实践——以重庆财经职业学院为例
【摘 要】
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依托重庆财经职业学院物流管理专业现代学徒制践行实例,提出“三层融合”双轨阶段式现代学徒制模式.并在此基础上通过搭建2+N课程体系、4自学习模式、导师促学模式、“3+1+X
【机 构】
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重庆财经职业学院 重庆 402160
【出 处】
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商品与质量
【发表日期】
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2017年40期
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