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不论是"教的模式"还是"学的模式",实际上都是对教学模式的一种单维构建,而双主教学模式综合了两种教学模式的优点,既发挥教师主导作用,又充分体现学生的认知主体作用,这里的认知主体只有一个--就是学生,基于网络的新型网络教学模式正是基于这种考虑而诞生的.
网络教学模式形成的理论研究
【摘 要】
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不论是"教的模式"还是"学的模式",实际上都是对教学模式的一种单维构建,而双主教学模式综合了两种教学模式的优点,既发挥教师主导作用,又充分体现学生的认知主体作用,这里的
【机 构】
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河北广播电视大学,河北科技大学
【出 处】
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河北广播电视大学学报
【发表日期】
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2005年4期
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