【摘 要】
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运用“三多”学习模式,构建与“三多”学习模式相匹配的中职会计技能教学,并以“原始凭证的填制与审核”作为实践教学课例,详细介绍了教学准备、教学过程、教学评价和教学反
【机 构】
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宁波市职业技术教育中心学校,浙江 宁波,315041
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运用“三多”学习模式,构建与“三多”学习模式相匹配的中职会计技能教学,并以“原始凭证的填制与审核”作为实践教学课例,详细介绍了教学准备、教学过程、教学评价和教学反思等环节,引导学生有效运用“三多”学习模式,自主完成会计技能操作,在实践中发现问题,并提出改进意见,以便为中职会计教学实践提供参考和借鉴.
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