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在立足长郡卫星远程教学的大前提下,阐述了远端合作学校师生互动所面临的困境,并针对性地提出了具有建设意义的应对策略,旨在改进和完善卫星远程教学这一崭新的教学模式,最终实现高质量的课堂教学效果。
卫星远程教学模式下师生互动面临的困境及应对策略
【摘 要】
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在立足长郡卫星远程教学的大前提下,阐述了远端合作学校师生互动所面临的困境,并针对性地提出了具有建设意义的应对策略,旨在改进和完善卫星远程教学这一崭新的教学模式,最终
【机 构】
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湖南省湘西州第二民族中学
【出 处】
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吉首大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2016年S2期
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