从混乱走向秩序——以部门规章规制共享充电宝的运营为重点

来源 :开封文化艺术职业学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tx9yky2w
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
共享充电宝是互联网时代的产物,为人们提供了方便快捷的生活,但该行业也存在着充电宝投入无序竞争、充电宝质量得不到保障、行业监管不到位等问题.现有规范性文件未能在规制共享充电宝正常运营方面发挥应有的作用,故而在明晰共享充电宝运营过程中的问题及背后原因的基础上,选择由部委联合制定规章的模式,对共享充电宝未来的发展规模进行科学规划的同时,吸纳非政府主体参与,探索多元合作的规制模式,将共享充电宝的运营纳入法治化的轨道就成为一条可选之路.
其他文献
将中国传统文化元素运用到公益广告中,不仅可以提升公益广告的传播效应,加深人们对中国传统文化的认知,而且能以润物无声的方式宣传广告理念和中国传统文化.公益广告中应用的传统文化元素较多,包括传统节日、传统美德、传统艺术、传统建筑和传统礼仪等.
影视作品中,人物造型能够给观众带来最直观的感受,帮助他们理解剧情发展,加深对剧中人物的认识,产生深刻印象.当前,影视作品遍地开花,观众在观看作品本身的同时,还会关注影视人物的形象造型.为此,需要从化妆造型、服装造型和色彩设计3个方面对人物形象进行塑造,以突出角色特点,激发演员的表演欲望,同时吸引观众注意力.
当前存在人工智能课程资源与高中选修课程需求的匹配度不高,人工智能课程教师的教学能力有待提升等问题.以上海市杨浦区“双新”推进工作的生长点与突破点为指向,采用访谈与问卷组合的方式,调查区内所有高中学校在人工智能课程资源开发与利用方面的现状,直面课程资源缺乏、教学资源转化困难等现实问题,提出开展人工智能主题研修,加强人工智能资源研发,研制人工智能验室配置标准等实践举措,推进人工智能课程资源与高中“双新”实施的融合.
为了落实“双新”要求,需要引导学生建构并积累阅读长篇小说的方法和经验,以“解读宝玉”一课为例,以任务驱动来贯通课上与课下的学习过程,引领学生从宝玉女儿观的矛盾之处入手,自行梳理宝玉的人物关系,并从静态和动态两个方面双向比较宝玉对不同人的情感态度,不单单引导学生解读宝玉的精神世界,理解宝玉形象的内涵和意义,更意在通过课堂实践来教导一种在长篇名著阅读中行而有效的人物分析法.