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培养汉语文自学能力,既可促进自学者掌握科学基础知识,又可促进自学者发展智力。自学者在自学活动中,通过不断地提出问题、分析问题、解决问题进行着最佳的实践活动,最终在到亲自获取、运用、整理知识并进行自我评价的自学效果。这种实践活动,不仅由感知、思考、推理、判断、评价、想象等一系列智力因素构成,而且还有活机、兴趣、信念、理想、世界观等心理因素参与。自学活动是促进自学心智全面发展的活动。自学活动对于自学者为说,更重要的是要在掌握知识的基础上发展智力。