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要成为反思型的教师,撰写教学反思是有一定要求,本文结合几个教学反思案例,就如何体现教学反思特点,如何写好教学反思进行相关评述。
论析主题阅读“整体识字”课型教学反思
【摘 要】
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要成为反思型的教师,撰写教学反思是有一定要求,本文结合几个教学反思案例,就如何体现教学反思特点,如何写好教学反思进行相关评述。
【机 构】
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广东省广州市番禺区北片教育指导中心;
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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广东省2018年度中小学教师教育科研能力提升计划(强师工程)项目立项课题“基于核心素养的小学语文三三四多维教学策略研究”(课题编号:2018YQJK025)研究成果
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