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目前,社会工作教育在我国中出现了严重的重知识、重技术,轻伦理现象.伦理知识的缺乏导致社会工作实践中伦理困境的频繁出现,而伦理困境解决的草率性和不一致性,已经严重影响到社会工作的专业化与职业化.加强中国社会工作伦理议题的研究,社会工作伦理困境的探讨看重本土化以及把社会工作伦理教育归纳在整个社会工作专业课程体系,并作为社会工作教育重要的实践发展环节.