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中学英语教师PCK现状的个案研究:课堂提问视角
中学英语教师PCK现状的个案研究:课堂提问视角
来源 :内蒙古师范大学学报(教育科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:MUNICH2009
【摘 要】
:
采用课堂录音、课堂观察等方法,基于课堂提问的视角从外语学科知识、关于教学情境知识、关于学生的知识以及外语教学策略知识等4方面对三位中学英语教师的PCK现状进行分析。
【作 者】
:
肖仕琼
【机 构】
:
闽南师范大学外语系
【出 处】
:
内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
:
2014年06期
【关键词】
:
课堂提问
PCK
外语教育理论知识
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采用课堂录音、课堂观察等方法,基于课堂提问的视角从外语学科知识、关于教学情境知识、关于学生的知识以及外语教学策略知识等4方面对三位中学英语教师的PCK现状进行分析。提出了教师PCK发展的措施:形成关注学生学习的教学思维方式;加强外语教育理论知识的学习和运用,形成明确的语言观。
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