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当前大学生心理健康问题较为突出,高校心理辅导员职业素养的提高和队伍专业化建设面临极大挑战。积极心理学为当前高校心理辅导员的工作开展提供了新的视角,为心理辅导员队伍专业化建设提供了新的思路。通过对高校心理辅导员工作中存在的职业倦怠、专业化不足以及职业困惑等问题的梳理,结合积极心理学的观点,从主观能动性、制度建设及工作环境三个方面为高校心理辅导员队伍专业化建设提供对策。